STUDENT COLONIZATION
- UBICACIÓN: Trondheim, Noruega
- PROGRAMA: Campus Universitario + Urbanismo
- TAMAÑO: 350.000m2
- EQUIPO: Guillermo Reynés, Álvaro Pérez, Iria Gámez, Jesús González, Marianna Dionysopoulou, Dovile Liaudanskyte
- ESTADO: Concurso
¿Cómo contribuye la propuesta a mejorar las condiciones para las actividades del NTNU?
Mejorar las condiciones de las actividades de la NTNU empieza por dotar a cada actividad de un espacio apropiado que se comprometa con el contexto en el que se encuentra.
Actualmente, Trondheim es conocida por su universidad, su cultura y sus diversos festivales. Por lo tanto existen actividades entorno a la ciudad, actividades entorno a la universidad y actividades efímeras que ocupan temporalmente parte de la ciudad y de la universidad. El reto en este proyecto consiste en activar la universidad y sus actividades como punto de referencia y, a su vez, de atracción para los habitantes de Trondheim, para sus visitantes y para los nuevos habitantes temporales. Llegando también a la ambición de ser un reclamo para instituciones nacionales e internacionales.
Dado que una parte importante de la ciudad de Trondheim está ocupada por la NTNU, proponemos la integración total del campus en la ciudad y de la ciudad en el campus, llegando a una simbiosis a través de la sinergia urbana.
De este modo, las actividades del NTNU se desarrollan dentro de los flujos dinámicos de la ciudad, logrando una conexión sin discontinuidades en el trayecto.
Intenciones y estrategia.
La intención de STUDENT COLONIZATION se basa densificar el territorio con un lenguaje propio del lugar, pero, en este caso, adecuado a las nuevas exigencias.
Hemos dividido el programa en dos : la institución sólida y los servicios mutables (que consideramos son, además, los más susceptibles de experimentar un crecimiento en pocos años).
La institución sólida : son la KAM, el centro Mental y el centro de Innovación. Instituciones exclusivas y de referencia y, por lo tanto, bien identificadas en una localización concreta.
Los servicios mutables : son la residencia de estudiantes y los circuitos deportivos. Y este es el punto fuerte e interesante del proyecto.
Las residencias de estudiantes las dividimos, una y otra vez, y creamos micro-residencias. Llevamos el edificio clásico de bloque de residencia a la escala de los edificios de Trondheim. Por un lado, esta estrategia nos permite integrar estas micro-construcciones con la identidad del contexto, respetando el entorno y su imagen general ; por otro lado, permite colonizar el contexto, cerrando las manzanas que han quedado abiertas y ocupando los espacios que nos permiten los otros edificios, con ellos conseguimos manzanas en las que se mezclan residencias de estudiantes con viviendas familiares, llegando a esta convivencia global entre la universidad y la ciudad ; y, por otro lado, genera unas pautas de crecimiento progresivo sin perder la identidad ni el potencial del concepto, si no más bien lo contrario.
Siguiendo la misma estrategia, los circuitos deportivos también se intensifican. Buscamos ocupar todas las trazas para fluir en todo el entorno. Partiendo de las líneas deportivas existentes en la ciudad y las líneas deportivas existentes en la universidad, creamos un sistema que, además de enlazarlas, las cuela por todos las vías del campus. De este modo también hemos fragmentado las instalaciones deportivas y las hemos repartido por todo el territorio.
Relación con el entorno.
Uno de los principales problemas de conexión entre el campus y la ciudad ha sido provocado por la diferencia de nivel entre ambas. Pues entre el campus y la ciudad llega a haber hasta 20 metros de altura de diferencia. Siguiendo nuestro concepto, también hemos colonizado y ocupado este espacio, de modo que hemos logrado conectar todas las vías a través de unas terrazas formadas por las residencias de estudiantes y los circuitos deportivos.
Movilidad dentro y fuera del campus.
A parte de este sistema de circulación deportiva, hemos previsto otros sistemas de movilidad : dando más importancia al transporte público y sin olvidar el vehículo privado.
El transporte público adquiere mucho protagonismo en la propuesta y responde a nuestros nodos de comunicación. Estos nodos funciona como centro de interacción entre los diferentes usuarios, además de micro-intercambiadores, pues pueden llegar a contener (dependiendo de la situación) : parada de autobús, aparcamiento de bicicleta, bicicletas de uso público, aparcamiento en altura para coches y parque de estiramientos del circuito de ejercicio. Son nodos cubiertos que también funcionan como punto de encuentro.
Oportunidades de crecimiento y desarrollo futuro.
En sí misma, ésta es una estrategia de crecimiento. Mantener la identidad actual para seguir creciendo. De modo que el simple hecho de seguir su desarrollo en el futuro forma parte de la idiosincrasia del proyecto.
- UBICACIÓN: Trondheim, Noruega
- PROGRAMA: Campus Universitario + Urbanismo
- TAMAÑO: 350.000m2
- EQUIPO: Guillermo Reynés, Álvaro Pérez, Iria Gámez, Jesús González, Marianna Dionysopoulou, Dovile Liaudanskyte
- ESTADO: Concurso
¿Cómo contribuye la propuesta a mejorar las condiciones para las actividades del NTNU?
Mejorar las condiciones de las actividades de la NTNU empieza por dotar a cada actividad de un espacio apropiado que se comprometa con el contexto en el que se encuentra.
Actualmente, Trondheim es conocida por su universidad, su cultura y sus diversos festivales. Por lo tanto existen actividades entorno a la ciudad, actividades entorno a la universidad y actividades efímeras que ocupan temporalmente parte de la ciudad y de la universidad. El reto en este proyecto consiste en activar la universidad y sus actividades como punto de referencia y, a su vez, de atracción para los habitantes de Trondheim, para sus visitantes y para los nuevos habitantes temporales. Llegando también a la ambición de ser un reclamo para instituciones nacionales e internacionales.
Dado que una parte importante de la ciudad de Trondheim está ocupada por la NTNU, proponemos la integración total del campus en la ciudad y de la ciudad en el campus, llegando a una simbiosis a través de la sinergia urbana.
De este modo, las actividades del NTNU se desarrollan dentro de los flujos dinámicos de la ciudad, logrando una conexión sin discontinuidades en el trayecto.
Intenciones y estrategia.
La intención de STUDENT COLONIZATION se basa densificar el territorio con un lenguaje propio del lugar, pero, en este caso, adecuado a las nuevas exigencias.
Hemos dividido el programa en dos : la institución sólida y los servicios mutables (que consideramos son, además, los más susceptibles de experimentar un crecimiento en pocos años).
La institución sólida : son la KAM, el centro Mental y el centro de Innovación. Instituciones exclusivas y de referencia y, por lo tanto, bien identificadas en una localización concreta.
Los servicios mutables : son la residencia de estudiantes y los circuitos deportivos. Y este es el punto fuerte e interesante del proyecto.
Las residencias de estudiantes las dividimos, una y otra vez, y creamos micro-residencias. Llevamos el edificio clásico de bloque de residencia a la escala de los edificios de Trondheim. Por un lado, esta estrategia nos permite integrar estas micro-construcciones con la identidad del contexto, respetando el entorno y su imagen general ; por otro lado, permite colonizar el contexto, cerrando las manzanas que han quedado abiertas y ocupando los espacios que nos permiten los otros edificios, con ellos conseguimos manzanas en las que se mezclan residencias de estudiantes con viviendas familiares, llegando a esta convivencia global entre la universidad y la ciudad ; y, por otro lado, genera unas pautas de crecimiento progresivo sin perder la identidad ni el potencial del concepto, si no más bien lo contrario.
Siguiendo la misma estrategia, los circuitos deportivos también se intensifican. Buscamos ocupar todas las trazas para fluir en todo el entorno. Partiendo de las líneas deportivas existentes en la ciudad y las líneas deportivas existentes en la universidad, creamos un sistema que, además de enlazarlas, las cuela por todos las vías del campus. De este modo también hemos fragmentado las instalaciones deportivas y las hemos repartido por todo el territorio.
Relación con el entorno.
Uno de los principales problemas de conexión entre el campus y la ciudad ha sido provocado por la diferencia de nivel entre ambas. Pues entre el campus y la ciudad llega a haber hasta 20 metros de altura de diferencia. Siguiendo nuestro concepto, también hemos colonizado y ocupado este espacio, de modo que hemos logrado conectar todas las vías a través de unas terrazas formadas por las residencias de estudiantes y los circuitos deportivos.
Movilidad dentro y fuera del campus.
A parte de este sistema de circulación deportiva, hemos previsto otros sistemas de movilidad : dando más importancia al transporte público y sin olvidar el vehículo privado.
El transporte público adquiere mucho protagonismo en la propuesta y responde a nuestros nodos de comunicación. Estos nodos funciona como centro de interacción entre los diferentes usuarios, además de micro-intercambiadores, pues pueden llegar a contener (dependiendo de la situación) : parada de autobús, aparcamiento de bicicleta, bicicletas de uso público, aparcamiento en altura para coches y parque de estiramientos del circuito de ejercicio. Son nodos cubiertos que también funcionan como punto de encuentro.
Oportunidades de crecimiento y desarrollo futuro.
En sí misma, ésta es una estrategia de crecimiento. Mantener la identidad actual para seguir creciendo. De modo que el simple hecho de seguir su desarrollo en el futuro forma parte de la idiosincrasia del proyecto.